حل اسئلة قصيدة لا تعذليه للصف الحادي عشر،
اعراب قصيدة لا تعذليه للصف الحادي عشر العلمي
حل اسئلة قصيدة لا تعذليه؟
مرحبا طلاب العلم في موقع لمحه معرفة ، والذي يسعي لنجاحكم وحصولكم علي اعلي الدرجات في كافة اختبارات لمحه دروس مدرستي
الجواب الصحيح للسؤال :
شرح وحل و اعراب قصيدة لا تعذليه للصف الحادي عشر العلمي؟.
الإجابة هي كألتالي
س : ما الذي يعرضه الشاعر في النص ؟
يعرض موقف إنسان نادم على الإفراط في طلب الدنيا واقع فريسة بين الرغبة في السفر والتنقل والرغبة في البقاء حيث من يحب ويعرف.
س : كيف قدم الشاعر موضوعه ؟
قدمه على شكل حوار بينه وبين عالم النفس، فهناك جانب يعاتبه لينفى وجانب آخر يحثه على السفر والترحال، فينتصر الأخير.
( العتاب – التأمل والحكمة – الاعتذار – الاستعطاف )
س : الفكرة العامة للنص
تفنى الآجال ولا تتحقق الآمال – ما كل ما يتمنى المرء يدركه.
- س : ما الدوافع النفسية التي دفعت الشاعر للتعبير عما في نفسه
الصراع النفسي بين طلب الدنيا والرغبة في السفر وطلب الرزق وبين الرغبة في البقاء مع من يحب ويعرف.
- س : ما الذي جعل الشاعر يندم على الإفراط في طلب الدنيا
لانه مع هذا الإفراط لم ينجح في تحقيق مراده.
- س : ماذا حدث للشاعر في سفره ؟
رحل إلى الاندلس لسعه الرزق فمدح بعض كبرائها بقصائد بليغة ، فأعطاه قليلاً فتذكر ما هو فيه من غربة وفراق فاعتل ومات.
س : تجربة الشاعر مكنته من فهم حقيقة نفسه ، وضح ذلك .
أدى فشل الشاعر في تحقيق طموحاته إلى إعادة النظر في نفسه، فاكتشف خطأه برفضه النصح وإصراره على السفر، فلم يجن من ذلك إلا الألم والتعب.س : حدد الدوافع النفسية التي دفعت الشاعر إلى إنشاء هذه الأبيات ؟
- الضيق بأسباب العيش في وطنه وفراقه لأهله طلبا للرزق الواسع
- عدم تحقيقه لأهدافه وطموحاته مما جعله فريسة للندم والإحباط
- الصراع النفسي الذي عاشه بين الرغبة في البقاء والرغبة في السفر
- الندم على إتخاذ الرأي الخاطئ وعدم استماعه للنصيحة.
- عدم شكره على نعمة الإستقرار التي كان يعيشها.
أسئلة على الأبيات من 1 – 5 :
س : ما الجوانب الشخصية التي كشفت عنها الأبيات ؟
- - حب السفر والترحال. (6)
- - الإفراط في طلب الرزق. (9)
- - مضنى القلب بسبب الفراق. (3)
- - الطموح إلى الثراء.
س : انتاب الشاعر في الأبيات شعورين مختلفين ، اذكرهما
- الرغبة الأكيدة في السفر حيث الرزق الوفير (كما في اعتقاده)- الألم لأسى بسبب فراقه لمن يحب.
س : لماذا يطلب الشاعر من نفسه في البيت الأول ألا تلومه
لأن اللوم أحياناً لا يسمع له بل قد يزيد من اصراره الإنسان على تحقيق ما يريده كام حدث مع شاعرنا.
س : متى تقبل النصيحة ؟
ومتى ترفض وتأتي بنتائج عكسية؟
تقبل إذا قدمت برفق وإعتدال، وكانت على حق وتراعي الحالة النفسية للطرف الأخر .
وترفض إذا قدمت بشدة وعنف وتجاوزت حد الإعتدال وتجاهلت مشاعر الآخرين وحالتهم النفسية.
س : ما علاقة الشطر الأول بالشطر الثاني في الأول ؟
تعليل لما قبله.
س : ماذا يطلب الشاعر من الجانب المعاتب
أن يترفق به في ما يطلب فهو مضنى القلب .
أسئله على الأبيـــات : من ( 6 - 9 )
س : ماذا حدث للشاعر في غربته
ألم به ألم الفراق فكاد لا يطيق شدائد الغربة ومحنتها بعد أن كان يعتقد أن يستطيع تحمل المصائب والمحن .
س : يكشف البيت السادس عن جانب من شخصية الشاعر، فما هو ؟
الشاعر دائم السفر .
س : ما دلالة قوله ( أزعجه )
يدل على عدم ارتياحه إلى السفر فهو مضطر إليه اضطرارا .
س : يكشف البيت السابع والثامن عن النتيجه التي خرج بها الشاعر من سفره، فما هي ؟
إنه قضى حياته كلها بين السفر والترحال ولكن دون جدوى .
س : تظهر في الأبيات فلسفة الشاعر في الإغتراب، وضحها .
• يحبذ الإغتراب لأنه وسيلة للغنى وسعة العيش، فلو كان الرزق في أخر بلدان العالم ذهب إليها واتخذها مسكناً له.
س : ما أبرز القيم الإنسانية في الأبيات ؟
الرفق والعتدال في النصح .
محاسبة النفس .