شرح الوحدة الثالثة في اللغة العربية للصف الثالث الثانوي .
أهلاً ومرحبا بكم اعزائي الزوار طلاب وطالبات العلم في موقعنا التعليمي{{ لمحة معرفة }}يسرنا أن نقدم لكم إجابة السؤال القائل... شرح الوحدة الثالثة في اللغة العربية للصف الثالث الثانوي
إجابة السؤال هي
.الصف الثالث الثانوي
شرح الوحدة الثالثـــة:
أنواع المبتدأ :
(أ) اسم ظاهر : مثل : الطالب نشيط .
(ب) ضمير : مثل : نحن مثقفون .
(جـ) مصدر مؤول : مثل : أن تصوموا خير لكم .
المصدر المؤول ( أن تصوموا ) فى محل رفع مبتدأ والتقدير ( صومكم خير لكم )
أنواع الخبر :
1 – مفرد. وهو ما ليس جملة ولا شبه جملة مثل ( التعليمُ متطورٌ )
2 – جملة فعلية . مثل ( التعليم يتطورُ )
3 – جملة اسمية . مثل : التعليم مناهجهُ متطورة )
4 – شبه جملة جار ومجرور أو ظرف . مثل : التعليم فى تطور .
يتقدم الخبر على المبتدأ وجوباً :
1 – إذا كان ( شبه جملة ) ( والمبتدأ نكرة ) مثل : فى بيتنا ضيفٌ فى بيتنا : خبر مقدم .
2 – من الألفاظ التى لها الصدارة فى الكلام ( كأسماء الاستفهام ) .
مثل : متى الامتحانُ ؟
أين الكتابُ ؟ الامتحان : مبتدأ مؤخر . اين : خبر مقدم .
3 – إذا اتصل بالمبتدأ ( ضمير ) يعود على بعض الخبر . مثل : للمحسن إحسانه . للمحسن : جار ومجرور خبر مقدم . إحسانه : مبتدأ مؤخر .
ويتقدم الخبر على المبتدأ (جوازاً ) إذا كان الخبر شبه جملة والمبتدأ ( معرفة ) . مثل : فى بيتنا الضيفُ .
وتعرب الكلمات ( هنا – هناك – ثمّ ، ثَمة ) ( خبراً مقدماً ) إذا جاءت أول الكلام . مثل : هناك الأمل . – ثمّ خلافٌ بين الأصدقاء . ما تحته خط يعرب ( مبتدأ مؤخر )
يحذف المبتدأ وجوباً :
1 – إذا كان الخبر مخصوصاً لنعم أو بئس . مثل : نعم الصفةُ الأمانة . الأمانة : خبر لمبتدأ محذوف تقديره هى
2 – إذا كان الخبر مصدراً نائباً عن فعله . مثل : صبرٌ جميل . والتقدير : صبرى صبرٌ جميل . صبر : خبر
3 – إذا كان الخبر مشعراً بالقسم وليس نصاً فيه . مثل :فى عنقى لأجتهدن .فى عنقى : جار ومجرور فى محل رفع خبر مقدم والمبتدأ محذوف وجوباً تقديره قسم أو يمين.
يحذف الخبر وجوباً :
1 – إذا كان المبتدأ صريحاً فى القسم . مثل : يمين الله لأجتهدن . يمين : مبتدأ خبره محذوف وجوباً تقديره قسمى. 2 – إذا جاء المبتدأ بعد ( لولا ) . مثل : لولا العلمُ ما تقدمت البشريةُ . العلم : مبتدأ خبره محذوف تقديره(موجود)
3 – إذا عطف على المبتدأ ( بواو ) تدل على المصاحبة . مثل : الطالبُ وكتابه . الطالب : مبتدأ والخبر محذوف وجوباً تقديره (متلازم)
(لا النافية للجنس) إذا كان اسمها ( مفرداً ) يعرب اسماً لـ لا النافية للجنس مبنياً على الفتح . مثل : لا شكَ – لا بدَ – لا مفرَ – لا ريبَ – لا جدالَ – لا يأسَ – لا محالةَ ) ? ومنصوباً إذا كان ( مضافاً ) . مثل : لا مروجى شائعات مخلصون .
أو(شبيهاً بالمضاف) مثل :لا مروجاً شائعات مخلص.(كل كلمة تحتها خط اسم لا منصوب )
إذا سبقت لا النافية للجنس بحرف جر هو ال(ب)ألغى عملها وجر الاسم الذى بعدها . مثل : الشرحُ سهلً بلا شكٍ . الباء : حرف جر . لا : نافية ألغى عملها ( زائدة ) . شكٍ : مجرور بالباء .
الأفعال الناسخة : كان وأخواتها ( كان ، اصبح – اضحى ، ظل ، أمس ، بات ، صار ، ليس ، ما دام ، ما زال ، ما فتى ، ما برح ، ما انفك ) .
وهذه الأفعال تدخل على الجملة الاسمية ( ترفع المبتدأ ) و ( تنصب الخبر ) وأنواعها خبرها :
1 – مفرد : اصبح التعليمُ متطوراً .
2 – جملة فعلية : ما زال التعليمُ يتطور .
3 – جملة اسمية : ما زال التعليم مناهجه متطورة .
4 – شبه جملة : ما زال التعليم فى تطور . ? وقد تأتى ( تامة ) : مثل : ما برح المصريون عملهم . برح : بمعنى ترك وتعرب المصريون : فاعل .
من الأفعال الناسخة الناقصة أفعال المقاربة والرجاء والشروع وهى تعمل عمل كان ولكن بشرط أن يكون خبرها (جملة فعلية ) :
1 – أفعال المقاربة ( كاد – أوشك ). مثل : كاد القطار يصل – أوشك المنهج أن ينتهى .
لاحظ أنه : ( يقل ) اقتران خبر ( كاد ) بـ ( أن ) و (يكثر ) اقتران خبر أوشك بـ ( أن ) .
2 – من أفعال الرجاء (عسى ) مثل قوله تعالى ( عسى ربكم أن يرحمكم )
يكثر اقتران خبر عسى بأن .
3 – أفعال الشروع:(أخذ– شرع– بدأ– أنشأ – طفق – جعل – مضى ) مثل : بدأ التعليم يتطور
لاحظ أنه يمتنع اقتران خبر أفعال الشروع بـ ( أن ) . مثل : أنشأ المصريون يصنعون الأسلحة . المصريون : اسم أنشأ مرفوع .
وقد تأتى تامة مثل : أنشأ المصريون المصانعَ . المصريون : فاعل مرفوع .
الحروف الناسخة : إن وأخواتها ( إنّ – أنّ – ليت – لعل – كأن – لكنَّ ). تدخل على الجملة الاسمية ( تنصب المبتدأ ) ( وترفع الخبر ) وخبرها ثلاثة أنواع :
1 – مفرد : إن الحقَ واضحٌ .
2 – جملة فعلية : ليت الشبابَ يعود .
3 – جملة اسمية : إن القصة افكارُها واضحة .
4 – شبه جملة : إن التعليمَ فى تطور .
تدخل ( ما ) الكافة على إن وأخواتها فتكفها عن العمل ما عدا ( ليت ) فيجوز أن تكفها ويجوز ألا تكفها عن العمل . مثل : إنما المؤمنون أخوة . ليتما الساعون أو الساعين موفقون . موضوع كسر همزة إن :
1 – إذا جاءت فى أول الجملة . مثل : إن الله غفور رحيم . 2 – إذا جاءت بعد القول . مثل : قال : إنى عبد الله .
3 – فى أول جملة الصلة . مثل : وآتيناه من الكنوز ما إن مفاتحه لتنوء بالعصبة أولى القوة .
4 – إذا جاءت فى أول جملة الحال . مثل : كافأت الطالب وإنه لمجتهد .
5- بعد ألا الاستفتاحية . مثل : ألا إن أولياء الله لا خوف عليهم ولا هم يحزنون .
6 – بعد حيث . مثل : جلست حيث إن المكان هادئ .
وتفتح همزة إن إذا صح أن تؤول مع معموليها بمصدر صريح . مثل : عرفت أنك مجتهد . عرفت أن النجاح فى العمل .
الجمل التى لها محل من الإعراب :
1 – جملة الخبر . مثل : إننا نحترم العهود . كان الولد يذاكر . الطالب يجاهد .
2 – جملة الحال : مثل : اقبل الطلاب وهم مجتهدون .
3 – جملة النعت : مثل : جاء طالب يسأل سؤالاً .
4 – جملة المضاف إليه : مثل : قابلته حين رجع من المدرسة .
5 – جملة مقول القول. مثل : أقول دائماُ الحمد لله .
6 – جملة الشرط المقترن بالفاء. مثل : من يذاكر فهو المتفوق .
الجمل التى لا محل لها من الإعراب :
1 – الجمل الابتدائية التى تقع أول الكلام . مثل : الأرض تتسع للجميع .
2 – جملة الصلة . مثل : اقدر الذى يحترم المواعيد .
3 – جملة جواب القسم . مثل : والله إن الحياة كفاح .
4 – جملة جواب الشرط والأداة غير الجازمة . مثل : لو سرت على شاطىء النيل لأمتلأت نفسك سعادة .
5 – الجملة الاعتراضية . مثل : أنا – حفظك الله – أدافع عن الحق .
إذا جاء شبه جملة بعد كان وأخواتها يعرب (خبر كان مقدم ) وما بعده ( اسم كان مؤخر ) مثل : كان فى البيت ضيف . فى البيت : خبر مقدم . وما بعده ( ضيف ) اسم كان مؤخر .
أو إن وأخواتها فهو كذلك (خبر إن مقدم ) وما بعده
(اسم إن )أو أخواتها مؤخر. مثل : إن فى الفصل طلاباً نابهين . فى الفصل : جاء ومجرور خبر إن مقدم . إن فى الفصل لطلاباً نابهين . طلاباً : اسم إن مؤخر منصوب .
2– وأن واسمها وخبرها مثل : علمت أنك مجتهدً . نحوله إلى صريح . علمت اجتهادك .
3 – وما + الفعل . مثل : يسرنى ما صنعت . نحوله إلى صريح . يسرنى صنعُك