Question

تحضير الدرس اللغوي الثانية باك : الصورة الشعرية مكوناتها

المكون: الدرس اللغوي. الموضوع: الصورة الشعرية 1- مكوناتها

الدرس اللغوي الثانية باك آداب

ملخصات دروس الثانية باك آداب pdf

سلام الله عليكم زوارنا الكرام في موقعنا التعليمي والثقافي موقع(( معرفة العلم )) يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم افضل الإجابات والحلول التي تبحثون عن اجابتها كما نطرح لكم في صفحة موضوعنا هذآ إجابة مختصرة ومفيدة في صفحة موقع معرفة العلم وهي إجابة السؤال القائل...تحضير الدرس اللغوي الثانية باك : الصورة الشعرية مكوناتها

الجواب الصحيح هو :

المكون: الدرس اللغوي.

الموضوع: الصورة الشعرية 1- مكوناتها

أ- علاقة المشابهة.

- أمثلة الانطلاق:

 قال شوقي في قصيدة ″وجه التأسي″.

1- اختلاف النهــار والليـــل ينسي أذكـــرا لي الصِّبـــا وأيـــامَ أنسي

2- وصِفـَــا لي مـُـلاوة من شباب صُــورت مــن تَصــــوُّرات ومسِّ

3- عصفــت كالصَّبا اللعوب ومـرَّت سنـَــةً حلــــوة ولـذةَ خلــــس

4- وســلا مصر هل سلا القلـبُ عنها أو أســـا جرحَه الزمـــانُ المُـؤسي

5- مُستطـــار إذا البواخــر رنَّـت أول الليـــل، أو عـَـوَت بعــد جرس

6- يا ابنـــةَ اليـَـم ما أبـوك بَخيل ما لــــه مُولعـــا بمَنـــع وحَبس

7- أحـــراَم علـــى بلابلـه الدَّو حُ، حـــلالٌ للطيـــر من كـل جنس

8- كـــلُّ دار أحَـــقُّ بالأهـل إلا في خَبيــــثٍ من المذاهــب رِجــس

9- نفَســي مِرجَــل، وقلبي شِـراع بهمـــا في الدمـــوع سِيري وأرسِـي

10- واجعلـِـي وجهـَك ″الفنار″ ومجرا ك يــد ″الثغر″ بين ″رمل″ و″مكس″

تابع قراءة في الأسفل تكملة الدرس 

Answer 1

المكون: الدرس اللغوي.
الموضوع: الصورة الشعرية 1- مكوناتها
أ- علاقة المشابهة.

- أمثلة الانطلاق:
 قال شوقي في قصيدة ″وجه التأسي″.
1- اختلاف النهــار والليـــل ينسي أذكـــرا لي الصِّبـــا وأيـــامَ أنسي
2- وصِفـَــا لي مـُـلاوة من شباب صُــورت مــن تَصــــوُّرات ومسِّ
3- عصفــت كالصَّبا اللعوب ومـرَّت سنـَــةً حلــــوة ولـذةَ خلــــس
4- وســلا مصر هل سلا القلـبُ عنها أو أســـا جرحَه الزمـــانُ المُـؤسي
5- مُستطـــار إذا البواخــر رنَّـت أول الليـــل، أو عـَـوَت بعــد جرس
6- يا ابنـــةَ اليـَـم ما أبـوك بَخيل ما لــــه مُولعـــا بمَنـــع وحَبس
7- أحـــراَم علـــى بلابلـه الدَّو حُ، حـــلالٌ للطيـــر من كـل جنس
8- كـــلُّ دار أحَـــقُّ بالأهـل إلا في خَبيــــثٍ من المذاهــب رِجــس
9- نفَســي مِرجَــل، وقلبي شِـراع بهمـــا في الدمـــوع سِيري وأرسِـي
10- واجعلـِـي وجهـَك ″الفنار″ ومجرا ك يــد ″الثغر″ بين ″رمل″ و″مكس″

- نتأمل النص ونلاحظ أن الشاعر يعبر عن تجربة النفي التي ذاق مرارتها.
- نتمعن في المكونات التي ركب منها الشاعر صوره، فنجدها تقوم على مكونين أساسين هما: التشبيه والاستعارة.
أ- التشبيه:
- يشبه الشاعر في البيت الثاني فترة الشباب- وهي معنى مجرد- في بهائها واندفاعها بالتخيلات والجنون/ المس، وهي معنى مجرد أيضا لا يخضع للحس، مما يجعل الصورة تجريدية.
- وفي البيت الثالث جعل فترة الشباب في سرعة زوالها كريح الصبا اللطيفة العابرة، فأكسبها جسما ينقلها إلى المحسوس من المعنى.
- وفي البيت التاسع، شبه الشاعر أنفاسه الحارة بالمرجل/ القدر، الذي يغلي، فيُمد السفينة بالوقود المحرك لها. وشبه قلبه الخافق بالشراع الذي تحركه الريح فيدفعها، وشبه دموعه الغزيرة بالبحر الذي تسير فيه.
- استمدت هذه التشبيهات قوتها من الاندماج التام بين طرفيها وهدم الهوة بينهما بفعل حذف الأداة ووجه الشبه فيها.
استنتاج
- الصورة صياغة لغوية تقيم علاقات غير مألوفة بين الكلمات في سياق تعبيري يفرز دلالات تعبرعن جزء من التجربة الشعرية، وإذا كانت الصورة علاقة بين طرفين فإنها لا تخرج عن كونها علاقة مشابهة أو علاقة مجاورة.
+علاقة المشابهة: تستثمر آليتين بيانيتين هما التشبيه والاستعارة، وتقوم على نقل المجرد إلى المحسوس (التشخيص أو التجسيد) فتكون العلاقة غالبا صريحة ميسورة الإدراك، وقد تقوم على ربط المجرد بالمجرد فيحتاج إدراكها جهدا تأويليا وتأملا دقيقا.
+ في التشبيه تقوم المشابهة بين طرفين مذكورين وجوبا بخلاف الاستعارة حيث يذكر طرف واحد
+ قد يكون طرفا المشابهة مفردين، وكلما حذفت الأداة ووجه الشبه كانا مندمجين (تشبيه بليغ)، وقد يكونا مركبين من أجزاء متشابكة (التشبيه التمثيلي) أو دالين على وضعين متماثلين (التشبيه الضمني).
تطبيق مرحلي1:
سأعيش رغم الداء والأعداء        كالنسر في القمة الشمــاء
إجابة: قيام التشبيه على أركانه كلها- التحدي والقوة- الإعلان عن القدرة على مجابهة الأعداء والوقوف أمام أساليبهم المقيتة.
ب- الاستعارة:
- في البيت الثالث صور الشاعر ريح الصبا بالفتاة الرشيقة الحركة/ الصبا اللعوب.
- في البيت الرابع، صور فيه القلب إنسانا يسلو بمعنى أنه ينسى ويصبر على ما أصابه، وصور الزمان باعتباره طبيبا يبرئ الأسقام/ آسى جرحه الزمان المؤسي.
- وفي البيت الخامس صور القلب عصفورا مفزوعا شديد الاضطراب/ مستطار، كما صور الباخرة وهي تغادر الميناء ذئبا يعوي للدلالة على ما تخلفه في نفسه من يأس وفزع.
- وفي البيت السابع شبه صورة وطنه الذي يَحرُم على الأحرار من أبنائه الإقامة فيه، بينما يرتع فيه الأجانب. ويمكن تعيين أطراف التشبيه كما يلي:
المشبه المشبه به
- الوطن
- أصحاب الأرض (منهم الشاعر).
- الأجانب (المستعمر). - الدوح.
- البلابل
- الطيور الغريبة.
- هذه الصورة تعكس الوضع المأساوي الذي آل إليه حال وطن الشاعر وتستهجن ممارسات المستعمر المنكرة. كما نلاحظ أنها مركبة من أطراف متعددة؛ فهي تشبيه مركب (تمثيل)، ولما حذف أحد طرفيه (المشبه) غدا استعارة تمثيلية.
- استنتاج
- الاستعارة صورة قائمة على المشابهة بين طرفين لم يذكر منهما إلا واحد إمعانا في التكثيف والتشخيص وردما للمسافة بين الطرفين، وهي تصريحية حين يصرح بلفظ المشبه به، ومكنية حين يذكر المشبه ويكنى عن المشبه به بأحد مستلزماته
- الاستعارة التمثيلية تشبيه مركب يكون كل من المشبه والمشبه به صورة منتزعة من عدة عناصر.
- يتناول الشاعر معنى غفلا/ نثريا يمنحه صفة الشعرية بفضل التشكيل أو التصوير الدلالي. والأداة الحاسمة في هذا التشكيل هي الصور القائمة على المشابهة (التشبيه والاستعارة بجميع أنواعهما).
- تشكل الصورة قوة خلاقة قادرة على نقل تجربة المبدع وحالته النفسية وهي بذلك تمثل روح الشعر، وجماليا تعمق المعنى عبر محور الاستبدال مما يستدعي عوالم متعددة يجري تركيبها في النص الشعري.
تطبيق مرحلي2-
قال شوقي:
1- أخــا الدنيـــا أرى دنيــاك أفعى تبـــدل كــــل آونــــة إهابـا
2- ومـــن عجب تشيـــب عاشقيـها وتفنيهــــم، ومــــا برحت كعـابا
إجابة:شبه الشاعر الدنيا بأفعى تتغير صفتها في كل حين- رغم تغيرها من حال إلى حال فإنها لا تتأثر بالزمن فلا تهرم ولا تشيب؛ فهي كعوب، إلا أن من يعشقها يلحقه كل ذلك.
تطبيق:
اشرح النصوص الآتية وحلل مكونات الصورة فيها:
وقال الشابي:
1- أظـــل الوجــود المساء الحزيـن وفــي كفـــه معـــزف لا يبيــن
2- وفـــي ثغره بسمــات الشجــون وفـــي ظرفـــه حســرات السنيـن
3- وفـــي صـــدره لوعــة لا تقر وفـــي قلبـــه صعقـــات المنـون